大野町立市渡小学校・森武由美子 校長 児童数 １２６人 学級数 ７ 職員数 １３人 では、通知表を２期制にするという。一般的には、現在の３学期制では最後の学期が短すぎ、子どもの評価を正確にしずらいと言われます。このため、全国では２学期制に移行する学校が増えています。
この通知表の２期制は、実質２学期制と同じ役割をするものであり、まずは３学期制度を変えず挑戦というこの意義は大きい。今後はアンケート調査などを実行し、父母・子どもたち・教職員が 「２学期制」 に向かってどう挑むかが課題となります。前例・慣習にとらわれず、実施を判断・決断された教職員のみなさんの姿勢に、感激です。
通知表の機能
① 一定期間における児童の学習状況・進歩状況・などを知らせ、保護者の理解を求める。
② 児童に、自己評価の機会を与え、安心感や希望をもたせる。
③ 保護者と学校の連携が深まり、児童の指導が効果的に行える。
通知表の２期制
前期 ４～９月 １０月３日配布 後期 １０～３月 ３月１８日（卒業生）と２４日配布
通知表２期制の期待効果
① 学期ごとに途切れるリズムから、長いスパンで学習に取り組むことができる。
今までは、 一学期 １６週・二学期 １８週・三学期 １０週
これからは、一期 ２２週・二期 ２２週
② 夏休み・冬休み前に、自主活動などのために、子ども自身による課題設定について、教師
が支援をする時間をとることができる。
③ 子どもたちと向き合う、時間的・精神的なゆとりが確保できる。
この実施にあたっては、「通知表の回数が少なくなる」という不安、「夏休み・冬休み前にくるものがこないという不安」・・・・が想定された。保護者の不安解消のために、「ひとりひとりのあゆみ」を配布。内容は、子どもたちの、「自己評価」や「夏休み・冬休みに取り組むめあて」 「担任からのひとこと」などです。
この制度は、教職員のみなさんがさまざまな意見・議論をカンカン・ガクガクの末、産みだされたと思われます。父母への説明も終わりスタートしたこの試み。一番大切なことは 「父母の真剣な応対と協力」 です。学校と父母が力をあわせ・手をたずさえ、自分の子どもが社会で貢献できる成長を期待します。この２期制・通知表、みなさんはどう評価しますか。
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